Moodle pour formateurs : travaux pratiques

JOURNÉE 1 : 7 HEURES
Objectif : Prise en main de l’interface et création de cours dans Moodle avec des fichiers (ressource) et activité pédagogiques

PRÉSENTATION :  Soyons pratique,
visitons des cours Moodle
Présentation de Moodle,
A quoi sert une plateforme pédagogique ?
L’idéal : le travail d’équipe impacte la qualité de la rétention
Exemple 1: cours classique avec plan
Exemple 2 : PDF, Forum, Quizz — simple 
Exemple 2 : cours piloté/tutoré
Exemple 3: cours avec les pairs, en groupe 
Cours statique vs cours piloté
Cours solitaire ou en échanges avec les pairs
Exercice :Construire un cours en mode rapide : sections
Durée : 3 hrs

LES ACTIVITÉS D’APPRENTISSAGE
Qu’est ce qu’une activité d’apprentissage ?
Ressources statiques ou activités interactives
Les principales ressources (page web, fichiers)
Les principales activités interactives (forum, quiz)
L’activité la plus utile : les quiz dans Moodle
Que peut-on faire avec une activité  d’apprentissage ?
Les 13 éléments associés à une activités d’apprentissage
Durée 3 heures

JOURNÉE 2 : 7 HEURES
Objectif : Construire des pages web,  ajouter des videos et ajouter des fichiers textes ou multimédia 

GESTION DE CONTENU DANS MOODLE : page web
Qu’est-ce que le contenu ? pages et fichiers 
Les pages web dans les forum
Les pages web dans les quiz
Rédiger une page web avec l’éditeur
Utilisez les pages web du grand web : url
Utilisez les pages web du grand web : cadre
Créer un livre de pages web et TOC
Créer un livre de pages collaboratif : wiki
Durée 3 heures

GESTION DE CONTENU: page web avancé
Utilisation de l’éditeur de page web : étiquette
Les caractères spéciaux
Les équations mathématiques
Intégrer une image dans la page
Traitement de l’image dans Moodle
Intégrer une vidéo youtube dans votre page
Construction de page avancée avec H5P
Intégrer une séquence video personnel
Intégrer un fichier son (podcast) dans une page 

Durée 3 heures

GESTION DU CONTENU  DANS MOODLE : FICHIERS  

Les fichiers : taille et nature
Manipulation des fichiers dans moodle
Fichiers personnels
Dossiers pour plusieurs fichiers
Compression de fichiers dans Moodle zip
Sauvegarde de tous les fichiers d’un cours
Comment les stagiaires déposent un fichier anonymement
Comment les stagiaires déposent un fichier dans un forum
Durée : 3 heures

JOURNÉE 3: 7 HEURES
Objectif : Comment piloter un cours; gestions des compétences et objectifs, H5P Modules

CHAPITRES OPTIONELS

COMMENT PILOTER UN COURS
Objectifs : améliorer la qualité de la rétension
Mettre au point sa stratégie tutoriale
Utlisage du forum des annonces
Suivre la progression d’apprentissage
Précisez les critères d’achevement
Utilisation des badges pour gérer la motivation
Faire des travaux d’équipe avec forum, wiki, google Docs

GESTION D’UNE PEDAGOGIE PAR COMPÉTENCES
Définir le référentiel de compétences sur un métier
Consensus sur la définition des compétences et leur évaluations
Approche : analyse, implantatation, test, déploiement
Activité d’apprentissages numériques ou non numériques
Appariement compétences ←> activités d’apprentissages — Baremes
Bâtir un tableau cohérent des 3 éléments précédents

GESTION D’UN CYCLE DE VIE DE COURS
A qui appartient le contenu ? les licences
Coment aggréger des contenus extérieurs : youtube, Wikipédia 
Comment sauvegardez facilement un cours
Comment redéployer facilement un cours.
Estimez la durée de vie de votre cours ? de sa mise à jour
Qui est responsable de la qualité de contenu, de l’appartenance juridique

CREATION DE MODULE MULTIMEDIA INTERACTIF H5P
Découverte de H5P du MIT
Diaporama interactif
Construction de page : accordéon
Activités d’apprentissage : Videos interactives   

EVALUATION DE SATISFACTION
Pourquoi demander l’opinion des apprenants ?
Le sondage – l’évaluation au fil de l’eau
Evaluation à chaud — le cours correspond-t-il à vos attentes ?
Evaluation à froid — quelle compétences utilisez-vous
selon la nature du cours et le profil des apprenants.Utilisation de l’activité  Feedback plus dossier de certification 

FAIRE DE LA VEILLE D’INFORMATION AVEC MOODLE
Exploitez l’information pertinentes sur le grand web
Utilisation de l’activité database pour faire un resultat de recherche
Folksonomie vs Taxonomie — classement par étiquettes
Utilisation de Diigo, intégratio

EXPLOITEZ LES QUIZ  AVEC MOODLE ET H5P
Banque de questions et test, un  regroupement de questions
Les Dix types de questions
La ,question à réponses multiples la plus utile pour enseigner
Exportez et importez des questions Moodle
Comment rédigez facilement des questions avec GIFT
Processus : Création, implantation, test, déploiement